ist eine Lese-Verführung, die Kinder der 1. und 2. Klassen den Wert unserer Sprache erfahren und begreifen lässt.

vermittelt Kindern der 1. und 2. Klasse, wie wichtig Freundschaft, Toleranz und eine freie eigene Meinung ist.

vermittelt 5- bis 7-Jährige mit lautmalerischen Gedichten spielerisch aktiv, wie durch Worte fantasievolle Bilder entstehen können.

oder wie 5- bis 7-Jährige mit Reimen, Zungenbrechern, Endlosgedichten erfahren, wie wichtig es ist, gut und deutlich zu sprechen.

ist eine dichterische und kunterbunte Reise durch die Schatztruhe vielseitiger Kinder- und junger Lyrik mit viel Sprachwitz für 6- bis 9-Jährige.

lässt die Entstehung der Buchstaben für 5- bis 7-Jährige mit allen Sinnen lebendig werden.

lüftet für 5- bis 7-Jährige spielerisch das Geheimnis der Zahlen.

In der Buchwerkstatt werden Lesekompetenz und Literalität nachhaltig gefordert und gefördert. Die Kinder durchwandern in min. 10 Einheiten alle Schritte der Entstehung eines Buches, bis sie stolz ihr Erstlingswerk präsentieren.

lässt die Ideen der Dresdner Künstlergruppe lebendig werden.

oder Edgar Degas‘ „Kleine Tänzerin von 14 Jahren“ mit allen Sinnen entdecken

Dieser Frage gehen wir mit „Zwei Männer in Betrachtung des Mondes“ von Caspar David Friedrich nach.

mit Kinderbücher zur nachhaltigen Förderung der Lesekompetenz

oder wie Bilderbücher ohne Text zum freien Erzählen anregen.

oder wie Kunstwerke durch dialogorientierte Bildbetrachtung sprachliche Vielfalt und Wahrnehmung schulen können und sich als Erzählanimation eignen.

oder: Was wäre, wenn wir fliegen könnten?

bietet Möglichkeiten für lebendige Sprachakrobatik, durch die 6- bis 9-Jährige erfahren, was die Gänsehaut mit Gänsen wirklich zu tun hat.

zeigen die Vielfalt unserer Sprache und wie Reime und Gedichte in jeder (Vor-)Lesestunde oder Unterrichtseinheit genutzt werden können.

ist eine kunterbunte Reise durch die Schatztruhe vielseitiger Kinderlyrik, die Lust auf kreative Leseförderung macht.

an der Bildungsagentur / Landesamt für Schule und Bildung (LASUB)

schulinterne Lehrerfortbildungen über das Landesamt für Schule und Bildung (LASUB) im Katalog unter: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/ suche_kategorisierung.php unter SCHILF-Angebote – Suche: Maike Beier oder Lesen Deutsch als Zweitsprache (DAZ) unter LL5: Querschnittsaspekte der Erziehungs- und Bildungsarbeit und Leseförderung und spielerische Steigerung der Lesemotivation unter SCHILF-Angebote > LL4: Sicherung der Unterrichtsqualität

BilderBuchStammtisch in Richters Buchhandlung

Webinare für die Gemeinde Ehningen:

Montag 8. Mai – Adultismus

Mittwoch 7. Juni – Gendersensible Sprache

Donnerstag 29. Juni – Interkulturelle Kommunikation

jeweils 14 bis 16 Uhr

Spielerisch- kreative Methoden und der aktuelle (Bilder-)Buchmarkt
LaSuB Dresden

15:45 – 16:45 Uhr Entdecken, Erzählen, Lesen…  in der Kontaktstelle Koitschgraben – VSP e.V.

gemeinsam mit ERZÄHLRAUM

Spielerisch- kreative Methoden und der aktuelle (Bilder-)Buchmarkt

feinschliff – Die Bildungsakademie München

Kinder entdecken mit Bilderbüchern Freude am gedruckten Wort und entwickeln dabei wichtige Kompetenzen für ihr Bild-, Schrift- und Sprachverständnis. Bei der dialogischen Bilderbuchbetrachtung stehen das Kind und sein ganz persönliches Interesse am Zusammenspiel von Bild und Text im Mittelpunkt. Das Kind erkundet gemeinsam mit einem aufmerksamen erwachsenen Begleiter Seite für Seite die Welt zwischen zwei Buchdeckeln.

Darüber hinaus gibt es auch aktive, spielerische Vermittlungsmethoden. Das Kind kann dabei selbst aktiv werden und durch einen spielerischen Umgang mit der Geschichte vielfältige Bildungspotentiale entwickeln. Das Kind wird zum Fragen, Verstehen und Erzählen angeregt.

Im Seminar beschäftigen wir uns vor allem mit den Spiel-Möglichkeiten, die uns Text und Illustration bieten sowie mit den damit verbunden literaturpädagogischen Zielen.

Vortrag: Leseförderung ist unsere Zukunft: Möglichkeiten, Formate, Methoden, Chancen und Potentiale – Goethe-Institut Litauen/ in Vilinius

Es ist in aller Munde, gesellschaftliche Teilhabe, ein selbstbestimmtes und -bewusstes Leben, Schul- und Bildungserfolg hängen sehr direkt von Sprachbildung und Lesekompetenz ab. Unser Augenmerk liegt längst auf der zentralen Kulturtechnik des Lesens. Und wir wissen, Sprache ist viel mehr als Laute, das Lesen mehr als Buchstaben und Literatur viel mehr als Wissensvermittlung. Zur Auswahl von Kinderbüchern für zahlreiche Impulse gibt es hinreichend Auswahlkriterien, für aktive Leseförderung ist es jedoch wichtig, die Welt der Sprache und Literatur aus Kinderaugen betrachten zu können.

Doch wie genau können wir junge Menschen bei der Entwicklung einer positiven Lesehaltung ganzheitlich unterstützen? Der Vortrag liefert dazu Ideen, methodische Ansätze, Tipps & einige Tricks für Pädagog*innen und Interessierte für gelingende Leseförderung im Alltag.

Zunächst stellen wir kreative Formate und spielerische Methoden vor, anschließend werden deren Potentiale und Chancen unter Berücksichtigung sprachbildnerischer und partizipatorischer Ansätze mit einigen Handlungsanleitungen näher beleuchtet.

In Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung, Forschung und Sport der Republik Litauen

Das 5. Literatur FETZT! im Zentralwerk

Mit sicher sehr vielen spannenden, lustigen und überraschenden Gästen, Veranstaltungen und Mitmachmöglichkeiten für alle Freunde der neuen Bilder- und Kinderbuchliteratur.

 Fortbildung MärchenWelten für Bundesfreiwilige des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes in Leipzig

Fachtag zur Literaturvermittlung

Der Sächsische Literaturrat e.V. veranstaltet am 4.  April 23 im Haus des Buches in Leipzig einen Fachtag zur Literaturvermittlung für Kinder und Jugendliche. Im Rahmen dieses Fachtages werden Literaturvermittler*innen und Autor*innen vorgestellt, Podiumsdiskussion mit Autor*innen und Literaturvermittler*innen, Workshops, ein SpeedDating für Veranstalter*innen und Autor*innen angeboten sowie neue und frische Initiativen und Projekten aus Sachsen vorgestellt.

Eines der vorgestellten Projekte am Vormittag wird „Literatur FETZT!“ sein und ich freue mich schon auf alle Interessierten.
Am Nachmittag werde ich in einem Workshop Möglichkeiten zur Projektplanung, -konzeption und Finanzierung vorstellen.